miércoles, 25 de marzo de 2026

TALLER ESCOLA 4.0: PROGRAMACIÓ

Avui, a 5è, hem viscut una nova experiència dins el projecte Escola 4.0 que ens ha tornat a demostrar que aprendre pot ser motivador, creatiu i molt significatiu.

Hem participat en un taller centrat en la programació amb l’aplicació SAM Studio, utilitzant els Chromebooks. L’objectiu principal era introduir-nos en el món de la programació tot controlant el comportament de llums LED, fins a arribar a crear el sistema complet d’un vehicle d’emergència.

Al llarg de la sessió, l’alumnat ha pogut experimentar de manera pràctica com les seves programacions es transformaven en accions reals. Treballant en parelles, han col·laborat per resoldre reptes i han après a:

  • Crear sistemes de llum amb diferents tipus d’entrades (analògiques i digitals).

  • Programar un semàfor utilitzant entrades digitals, controlant el canvi de colors.

  • Dissenyar un llum intel·ligent a partir d’un sensor de llum.

  • Construir i programar un semàfor en format físic amb LEDs.

  • Desenvolupar un sistema de llums d’emergència.

  • Programar sons de sirena.

  • Combinar llums i so per simular el funcionament d’una ambulància.

Tot i que ha quedat pendent muntar els cotxes amb tots els elements programats, ha estat molt enriquidor veure com les idees es convertien en realitat. L’alumnat ha hagut d’afrontar petits reptes, revisant i millorant les seves programacions quan alguna cosa no funcionava com esperaven, posant en pràctica la resolució de problemes.

L’activitat ha estat molt engrescadora i ha captat l’atenció de tot el grup, que ha treballat amb molta concentració i implicació. A més de la competència digital, també hem potenciat la planificació, la cooperació i el pensament crític.

Seguim aprenent, experimentant i innovant amb Escola 4.0! 🚀






No hay comentarios:

Publicar un comentario

TALLERS MEDIAMBIENTALS: EL CANVI CLIMÀTIC

El dimecres 25 de març vam participar en un taller molt interessant sobre el canvi climàtic, on vam poder reflexionar i prendre consciència ...